创业学院课堂教学活动现场

为进一步适配人工智能时代创业教育发展新需求，落实国家人才培养战略新导向，创业学院以《大学生创业基础》课程建设为核心抓手，通过多阶段、多维度的系列举措深化课堂教学改革，从顶层设计、内容重构、教学创新到落地落实形成闭环推进体系，全方位推动创业教育提质升级，为培养新时代创新型创业者筑牢课程育人根基。

1月19日，学院举行课程建设专题研讨会明确改革方向，会议从内容重构、方法创新到落地落实形成闭环推进体系，持续推动创业教育提质升级，为培养新时代创新型创业者筑牢课程育人根基。3月1日，在创业学院副院长李银丹主持下，学院组织教学骨干开展线上沟通会，各章节主讲教师分享 PPT 及修改思路，聚焦教材修订内容进行深度打磨，会议同步明确多项教学创新要求，成为课程内容与教学方法创新的关键环节。为保障改革成果落地见效，3月8日，学院开展了课堂教学与备课研讨的双重推进工作。院长周瑶、副院长李银丹深入椒江、临海两校区进行课堂巡视，实地调研新学期课程教学开展情况，精准掌握教学落地实效。当晚，学院随即组织全体任课教师开展线上备课会，各教师对新修订的教学 PPT 进行全面分享交流，进一步打磨教学内容、统一教学思路，让课程改革的各项举措真正落到课堂教学实处。

从专题研讨定方向、骨干研讨磨内容，到课堂巡视查实效、全员备课促落地，创业学院在多年课堂革命实践基础上，进一步构建起更完善的 “研讨-实施-反馈 - 优化” 课程建设闭环机制，将数字技术、产业需求、本土特色与教学实践深度融合，既实现了教材内容的时代化、本土化更新，又完成了教学方法的创新与教学资源的整合。此次系列深化改革举措，不仅持续优化了传统创业教育的固有模式，打造了更具实用性、吸引力的课程新生态，更彰显了学院始终坚持“以学生为中心”的教育理念。未来学院将继续深耕课堂革命，持续深化教学创新，推动创业教育与时代发展同频共振，为培育更多适应市场需求的创新型创业者持续赋能。